اتحدث لكي أثبت أفضلية موقفي مهما تبين لي ضعفه هذا من

نرحب بجميع طلاب المراحل التعليمية في مدارس المملكة العربية السعودية، لذا أنتم اليوم في موقع اعرفها صح الإلكتروني، لمعرفة إجابة سؤال: اتحدث لكي أثبت أفضلية موقفي مهما تبين لي ضعفه هذا من …، والذي يكون من أسئلة مادة التفكير الناقد، للصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول، فما عليكم سوى القراءة فقط.

اتحدث لكي أثبت أفضلية موقفي مهما تبين لي ضعفه هذا من

الإجابة الصحيحة هي: "الجدل العقيم"، لأن الجدل العقيم يحوي على العديد من المجالات، وهي كالآتي:

• أحاول أن أكسب.
• أتحدث لكي أثبت أفضلية موقفي مهما تبين لي ضعفه.
• أهاجم الرأي المختلف.
• يقودنا إلى التشابه في الآراء، أو الخصومة.
• الهدف هو الفوز.

ما هو الحوار؟

الحوار : هو عملية تواصلية بين طرفين من أجل اكتشاف فهم الشخص لذاته وللآخر وتعقيمه، ويتميز الحوار بعدم استئثار أحد طرفي الحوار على الآخر أثناء تداول الكلام بينهما، وغلب عليه الهدوء، والبعد عن الجهود، والتعصب، وللحوار:

• أحاول أن أتعلم، أفهم، أوسع مداركي.
• أستمع لأصبح أكثر حكمة.
• أحاول أن أعبر عن وجهة نظري، وقيمي الخاصة قدر المستطاع.
• يقودنا إلى رؤية مشتركة في ظل الاحترام المتبادل.
• الهدف هو تحقيق تفاهم أفضل وتبصر بالأمور أعمق.

نمط الشخصية وأسلوب حوار هذه الشخصية

1. المرتاب أو المتشكك:
   • غير متعاون، أو مشكك في الأنشطة الحوارية.
   • شديد الانتقاد.
   • يتجنب الإجابة عن أي سؤال.
   • دائم التشكيك في أهداف الحوار، أو نتائجه.
2. المتعصب:
   • يرفض آراء الآخرين، ومتعصب لرأية.
   • يهاجم المخالفين ولا سيما إذا كانت أراؤهم منطقية.
3. المتصيد للأخطاء:
   • عالي الصوت، ويبادر بالهجوم في النقاش.
   • ينتقل دوماً من الخلاف مع الرأية إلى مهاجمة صاحبه.
   • عدواني، وسريع الغضب.
4. الخجول / الصامت:
   • خجول، وانطوائي، وغير قادر على التعبير عن نفسه.
   • يلتزم الصمت في أغلب الأحيان، ويظهر إنصاته.
5. العنيد:
   • يرى أنه دوماً على حق، ولا يغير أبداً وجهة نظره.
6. المغرور:
   • يتحاور بتعامل مع الجميع، ويظن أن ما تقوله غير مهم.
7. المعارض:
   • يمنعك بعناد من الاستمرار في الحوار، ويعترض على أي فكرة، أو اقتراح.

ما هي سمات المفكر الناقد؟

• يحاول تجنب الأخطاء الشائعة.
• ذكي يدرك مستوى معرفة الآخرين، ودرجة ثقافتهم، ويراعي مشاعرهم.
• يبقى على علاقة، وثيقة بالموضوع الرئيس.
• يستعمل مصادر موثوقة، ويذكرها.
• يسعى للحصول على وصف واضح للمشكلة، وأن يحتفظ في ذهنه بالمحور الاساسي، أو الأصلي.
• يسعى لمعرفة الأسباب.
• يبحث عن البدائل.
• يتعامل بطريقة منظمة مع أجزاء الموقف المعقد.
• يأخذ بالحسبان الحالة كاملة.
• يسعى إلى الدقة بقدر ما يسمح الموضوع بذلك.
• مطلعاً بشكل جيد على المعلومات.
• يتخذ موقفاً عندما يكون الدليل كافياً، وتكون الأسباب كافية.
• منفتح الذهن.
• يحاول بناء مفرداته اللغوية وزيادتها باستمرار بحيث يستطيع فهم ما يقوله الآخرون.
• عدم الجزم، والقطع بصحة نتيجة توصل إليها، وترك مساحة من التواضع العلمي لقبول أي نتيجة أخرى تثبت أفضليتها لحل المشكلة، أو فهم للمسألة.

مطلوب الاستفهام

• ماهية الموضوع.
• الإطار الزمني للمسالة.
• مكونات المشكلة، وعناصرها.
• مكمن أهمية الموضوع.
• مكان حدوث المشكلة.
• الأطراف المؤثرة في الموضوع.
• نمط تفاعل مكونات الموضوع.
• علاقة الموضوع بمحيطه.
• نمط عمل الموضوع.
• أسباب وعلل حدوث المشكلة.
• الحجج، والبراهين المعتمدة.
• سلامة الحجج، والبراهين المعتمدة.
• امتداد، واستمرارية المشكلة.
• الحجج، والحلول البديلة الممكنة.
• قيمة الحلول.
• قيمة تجارب الحلول.
• حدود إمكانية الحلول.
• مدى الاستفادة من الحلول.
• أهمية الحل بالنسبة للآخرين.

إلى هنا أكون قد وصلت إلى ختام موضوع إجابة سؤال: اتحدث لكي أثبت أفضلية موقفي مهما تبين لي ضعفه هذا من الجدل العقيم، نتمنى لكم النجاح، قدمنا هذه المحتويات بواسطة موقع اعرفها صح الإلكتروني.